Contestando a una de las preguntas que me realizaron en la última convocatoria del curso de Estimulación del Lenguaje Oral de 3 a 6 años de Infosal me he dado cuenta de que no tengo ninguna entrada explicando cuáles son los materiales que más me gustan y los que por supuesto más utilizo en mi aula de audición y lenguaje.
Os haré una breve descripción de ellos y os pondré el enlace a amazon o de su editorial por si lo queréis comprar, aunque ya sabéis que también los podéis encontrar en cualquier librería especializada.
Conocer el orden de adquisición de los fonemas en niños con un desarrollo evolutivo normalizado, debe ser el punto de partida de una intervención rigurosa en la que se precisa un entrenamiento a nivel fonético-fonológico. Esta obra presenta una intervención para cada uno de los fonemas de nuestra lengua.
- ABECEDARIO DE LOS FONEMAS – Fichas (Lenguaje, Comunicación y Logopedia)
Está específicamente desarrollado para dar la posibilidad al niño de expresarse más fácilmente creando estructuras lingüísticas de menor a mayor complejidad.
Recomendado para el trabajo con niños que tienen cierta deficiencia auditiva y todos aquellos que tienen dificultad en la comprensión y estructuración del lenguaje.
Orientado desde Preescolar hasta la educación primaria, aporta divertidos ejercicios de progresión lingüística para el trabajo de la comprensión lectora.
- Cuentos para hablar y aprender autor: de Juan Carlos Arriaza, editorial CEPE
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Cuentos para hablar: Estimulación del lenguajeoral: praxias, ritmos, vocabulario, comprensión y expresión (Narraciones breves para hablar, leer y hacer) de Juan Carlos Arriaza, Editorial CEPE.
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Cuentos Para Hablar 2 (Narr. Breves Hablar Leer) de Juan Carlos Arriaza, Editorial CEPE.
- Cuentos para hablar con la erre de Juan Carlos Arriaza, Editorial CEPE.
- Cuentos para hablar. Los sinfones con r (Narr. Breves Hablar Leer) de Juan Carlos Arriaza, Editorial CEPE.
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Cuentos para hablar con la erre de Juan Carlos Arriaza, Editorial CEPE.
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Cuentos para hablar. Los sinfones con l de Juan Carlos Arriaza, Editorial CEPE.
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Cuentos Disney con pictogramas de la Editorial GEU (os pongo el enlace a uno de ellos, pero tenéis una colección entera).
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Dime por qué de Editorial GEU
Material para trabajar la adquisición del lenguaje y mejorar la comprensión en los más pequeños, sus historietas en tarjetas a todo color permiten desarrollar diferentes situaciones cotidianas, con actividades que les permiten identificar y comprender fácilmente la relación causa-efecto de lo sucedido. Diseñado para profesionales que trabajan con personas que tienen algún tipo de dificultad en el lenguaje, consta de una gran variedad de viñetas en láminas. Los personajes que aparecen en estas láminas expresan distintas emociones que los niños/as deben identificar con los pictogramas de las tarjetas correspondientes, respondiendo así a la consecuencia de cada escena.
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Los cuentos de ANA de la Editorial GEU (también es una colección).
El mundo de Ana, una serie de cuentos para facilitar el acceso a la lectoescritura a personas que tienen algún tipo de dificultad en la comprensión lectora. Contiene textos adaptados con pictogramas SPC (símbolos pictográficos para la comunicación), tarjetas con pictogramas y tarjetas ilustradas en alta calidad para facilitar la comprensión de la historia y permitir construir cada frase de una manera sencilla.
- Veo, escucho y hablo, de la Editorial GEU.
Este material contiene una completa colección de fotografías en gran calidad, todas ellas tomadas de la vida real y siendo acompañadas por sus correspondientes palabras. Previamente seleccionadas, ofrecen un completo espectro fonético de la lengua, junto con una guía explicativa.
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Aprendo palabras, de Editorial GEU (hay una colección entera)
Colección Aprendo palabras, un novedoso material que trabaja el aspecto léxico-semántico y morfosintáctico del lenguaje oral, tanto a nivel comprensivo como expresivo.
Es un material fácil de usar por los más pequeños, que trabaja por unidades didácticas los centros de interés más importantes (colegio,cuerpo,animales,casa,verano, etc.),englobando el aprendizaje del vocabulario mediante actividades de conciencia fonológica,definiciones,categorías,morfosintaxis, etc.
Os iré ampliando el recopilatorio a medida que vaya teniendo un poco más de tiempo, que tengo muchos más materiales interesantes. Si os gusta alguno y no está en la lista también podéis recomendarlo 🙂
1 Comentario. Dejar nuevo
Estos materiales son para infantil sólo? Cuáles son tus imprescindibles para Primaria? Muchas gracias !